KIM JESTEŚMY?

Witaj w Mind Your English – miejscu, które przeniesie Twoje umiejętności językowe na nowy poziom. Jeśli Twoim celem jest nie tylko opanowanie angielskiego, ale osiągnięcie prawdziwej biegłości zawodowej, trafiłeś idealnie. Nasze kursy są zaprojektowane z myślą o profesjonalistach, którzy chcą jednocześnie rozwijać swoje umiejętności twarde i miękkie w swojej branży.

Dlaczego Mind Your English?

Wykorzystujemy zaawansowane metody Neurolanguage Coaching® i Learning Experience Design®, które opierają się na najnowszych odkryciach z zakresu neurobiologii i psychologii uczenia się. Nasze podejście łączące oba podejścia nie tylko optymalizuje proces nauki, ale także angażuje Twój mózg w sposób, który przyspiesza postępy. Zamiast tradycyjnego, rutynowego nauczania, oferujemy dynamiczny, naukowo uzasadniony proces, który w pełni dostosowuje się do Twoich indywidualnych potrzeb i celów.

Co zyskujesz?

Dołączysz do grona profesjonalistów, entuzjastów nowoczesnych technologii oraz „brain hackerów”, którzy razem z Tobą będą pracować nad podniesieniem biegłości językowej. Nasze specjalistyczne szkolenia skoncentrują się na rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych w wybranej przez Ciebie branży.

Gotowy na zmiany?

Rozpocznij współpracę z nami już dziś i odkryj, jak nasze innowacyjne podejście do nauki może przyspieszyć Twoje postępy i wzmocnić Twoją pozycję na globalnym rynku.

Weronika Reszela

Weronika Reszela, Certyfikowany Neurolanguage Coach® akredytowany przez International Coaching Federation (ICF), prowadzi Mind Your English. Pasjonuje się technologią i neuronauką.


Wykształcenie i Doświadczenie:


Wykształcenie: Absolwentka Finansów na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu, studiująca zarówno po angielsku, jak i po polsku.

Doświadczenie zawodowe:

• Zdobyła cenne doświadczenie w USA podczas stażu.

• Pełniła rolę lidera w Credit Suisse.

• Pracowała jako księgowy funduszu w BNY Mellon.

Branża IT: Przeszła do branży IT jako założycielka startupów w dziedzinach HRTech, MedTech i EdTech.

Wizja:

Weronika łączy coaching z neuronauką i podejściem Learning Experience Design (LXD), aby zrewolucjonizować naukę języków.

Dostosowując sesje coachingowe do naturalnych mechanizmów pracy mózgu, możemy stworzyć wysoce efektywne, spersonalizowane doświadczenia edukacyjne.

„Moja fascynacja neuronauką, sprawiła że chciałam zgłebić podstawowy proces pracy mózgu czyli proces uczenia się. Moje pierwsze kroki w tym obszarze to byla realizacja szkolenie metodyki Neurolanguage Coaching oraz LXD. Obecnie tworzę autorską metodykę opartą o oba podejścia i możliwości AI.

Jestem zaangażowana, aby każda sesja coachingowa były dostosowane do indywidualnych potrzeb. Pomagam osiągnąć wymierne wyniki i prawdziwą biegłość językową w wybranej branży.”

Zobacz więcej

Gabriela Hernandez

Gabriela Hernández jest naukowcem językowym i doktorantką mieszkającą w Madrycie. Jako poliglotka, biegle posługująca się angielskim, hiszpańskim, portugalskim, francuskim, włoskim oraz częściowo polskim, Gabriela wnosi ogromną wiedzę i zrozumienie kulturowe do swojej pracy.

Edukacja:

• Magister sztuki, kultury i społeczeństwa na Uniwersytecie Erasmusa w Rotterdamie, Holandia.

• Studia z zakresu filologii hiszpańskiej na Uniwersytecie Antioquia, Kolumbia.

• Obecnie doktorantka na Uniwersytecie w Alcalá, Hiszpania, w dziedzinie literaturoznawstwa.

Rola akademicka i zawodowa:

• Profesor w Katedrze Filologii Romańskiej na Uniwersytecie Wrocławskim, Polska.

• Współpracowała z Eduexpert przy tworzeniu multimedialnych materiałów edukacyjnych.

Badania i Osiągnięcia:

• Otrzymała stypendium „Stymulacja dla Kształcenia Podyplomowego” od Ministerstwa Edukacji Kolumbii.

• Współbadaczka projektu „Posthumanizm i Kultura Ancestralna” na Uniwersytecie Antioquia.

• Koncentruje swoje badania na roli literatury w tworzeniu wspólnoty i tożsamości, badając prasę literacką Hispanoamerykańską oraz związek literatury z wyobraźnią geograficzną.

• Obecnie pracuje nad rozprawą doktorską na temat wyobrażeń ruralności w latynoamerykańskiej science fiction wczesnego XXI wieku.